坦普尔校园新风系统打造安全的健康教学环境

  学校是学生最经常活动的场所,所以室内环境对学生的健康是非常重要的,很多学校会在教室里安装一个换气装置,保证课堂的空气流通。而只单纯的通风换气,并不能解决室内空气污染的问题。通过了解我们知道,新风系统将会更好的服务于学校教室,为学生创造一个洁净清新的校园环境。

  很多人可能觉得在教室安装净化器不是也可以净化空气吗?为什么一定要安装新风系统呢?首先我们来看看新风系统和空气净化器的区别:

  通俗来讲,新风系统主要的功能是室内换气,附带空气净化的功能,可以在不便开窗的情况下,为室内引入净化过的新鲜空气;而空气净化器主要功能是净化室内空气,没有换气的功能,这是二者最根本的区别。

  新风系统可以在不开窗的情况下,将室外空气经过高效过滤,对有害气体分解清除后,向室内输送新鲜洁净的空气。新风系统最基本的功能是换气,通过为门窗密闭的室内引入新空气,保持室内空气中的氧气含量。通过换气,保证氧气含量的同时,降低 PM2.5 甲醛等有害气体的含量。

  空气净化器的核心目的是净化室内空气,过滤 PM2.5、甲醛等有害物质,让室内空气维持在对健康无害的水平。空气净化器处理的对象是室内的空气,效果是降低 PM2.5 、甲醛等有害气体的含量,但不能改变氧气含量。

  通过对比我们可以明显地知道新风系统更适合孩子们使用,那么学校安装新风系统应该怎么选择呢?

  根据住建部《室内空气质量标准》的要求,每人每时需要30m3新风量,新风量计算实例:

  假设:学校单个教室面积S=150平方米,层高H=3m,学生人数 N=25人

  新风量的标准不是一成不变的,应从建筑物的特点、人口密集度、个人习惯多角度综合考虑。新风换气次数作为新风系统设计和选型的重要依据,应取数值较大的才可享受洁净空气。

  学生学习是需要一个安静的环境。新风设备运转噪音的大小与其功率呈正比,而功率又与风量大小呈正比,故设备正常工作时风量越大,噪音也会随之增加。所以选择新风系统的时候学校要把功率大且噪音低的新风系统纳入考量范围。

  之所以选择标配全热交换器的新风机,一是节约能耗,降低空调制冷和暖气的负荷,二是提高室内舒适度,全热交换器是把过冷或者过热的室外空气预先处理后再引入室内,避免太冷、太热的空气直接进入室内引起学生感冒。

  市场上新风机的净化方式主要是静电集尘、滤网物理净化,前者在净化过程中会有微量的臭氧产生,后者为滤网过滤净化,等级从H9-H13不等,相比较而言,滤网净化更安全些,以防释放的臭氧使个别学生产生不适。

  正在使用中的教室,建议选壁挂新风、无管道式新风,安装时可适当增高安装位置,节省空间、增加安全性。

  未使用的教室,建议选中央新风,安装方式顶部送风、排风相对获得净化效果比地送风显著,具体施工还需咨询专业人员。

  一年365天,每天24小时源源不断为室内提供新鲜空气,G4初效+F9中效+欧标H13医疗级+光催化分解等多重过滤系统,对0.3微米颗粒物净化精度达99%以上,能够截获空气中的各种病毒依附物,有效过滤阻隔PM2.5、细菌、病毒、粉尘、微小生物等,不用开窗也能享受新鲜空气,满足人体的健康需求。

  坦普尔新风系统集新风机+空气净化器+空气消毒机三大产品功能于一身,一机即搞定全屋空气健康问题,不仅省心、省空间,更省费用,同时大大减少了疾病的风险。不仅主动高效杀灭有害微生物、细菌和病毒,还能主动排除甲醛、苯、二氧化碳等有害气体,消除空气中的霉味、臭味。同时,对生物类、化学类、物理类、异味污染具有超强净化效果。给学生一个安全舒适的校园环境。

  坦普尔新风拥有全热交换芯体技术能保持冬暖夏凉的效果,让孩子拥有一个舒适的室内环境。此外,坦普尔新风还拥有石墨烯交换芯体导热膜,能极快地传导热量,大幅提高交换效率,环保省电。

  坦普尔新风采用的是低分贝模式,静音降噪,低至32分贝。相当于微风吹动树叶的声音,给学生们一个安静舒适的学习环境。

  坦普尔致力于为全国校园环境提供完美新风解决方案,专为校园建筑特点布局设计,给予孩子最安心、健康的成长环境。

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